Ensendo Performance: Programas de Cursos Y Talleres - Paperback

by Valentin Torrens (Author)

39 experimentados performancistas, profesores y te ricos, procedentes de 17 pa ses nos muestran sus diversas maneras de transmitir la fuente generativa de la creatividad en la performance. 370 p ginas llenas de ideas, puntos de vista, metodolog as, sensibilidades, ejercicios y propuestas para una profunda inmersi n en su pr ctica, un mejor conocimiento y su estudio; con nuevos programas y autores. El libro comienza con una aclaraci n de los t rminos utilizados para denominar esta pr ctica y contin a con los proleg menos culturales existentes previamente a la aparici n de la performance como una actividad art stica diferenciada. De aqu pasa a ver su naturaleza creativa y su relaci n con el juego: las cualidades comunicativas y su percepci n. Le sigue una rese a de libros y publicaciones anteriores relacionadas con la pedagog a de la performance. Descripci n de las filiaciones de la ense anza de la performance dentro de las tendencias pedag gicas caracter sticas de los cursos y talleres de performance. Una aproximaci n a las caracter sticas de los cursos y talleres. Algunos profesores han enviado un texto sobre su relaci n con la performance, en esos casos lo he situado previo a la descripci n del programa, a fin de complementar, desde la intimidad subjetiva, nuestra mejor comprensi n de su obra y su curso. Tras todos los programas, un peque o resumen biogr fico de los autores. A continuaci n, una bibliograf a sobre la creatividad y otra sobre la performance.

Author Biography

Valent匤 Torrens Huesca, 1951. performista, teico y profesor. Desde 1990, ha realizado performances en 30 pa﨎es de cuatro continentes, presentando sus proyectos en festivales internacionales. Desde el a 2000, cordina "Territorio Performance" en el festival multi-disciplinar Periferias en Huesca. Organizador del encuentro Territoris Nomades en Barcelona, co-curador de "Performancear o morir" en M騙ico. Valentin ha dado talleres y conferencias de performance en universidades de varios pa﨎es. Editor de "Pedagog僘 de la performance" (2007. Agotado) y de "How we teach performance art" (2014)